麻辣师生斗法（六）
见到晋修, 唐歌并不意外, 毕竟晋佳的脸和晋修太像了, 很难不将两人联系到一起。让唐歌意外的是, 晋修和晋佳的辈分差。二十多岁的晋修竟然是晋佳的爷爷。还不是关系很远的亲戚。
晋修是晋佳爷爷父母的老来子, 与晋佳的爷爷差了将近四十岁。晋佳爷爷那一辈人成家比较早, 晋佳爸爸是她爷爷的长子, 二十岁那年与人生下了晋佳，说来，晋佳并不是她爸爸与现在的妻子生的孩子。不过两人的爷孙关系, 却是如假包换的。
听到晋佳叫晋修叔爷爷时，唐歌观察到包括校长在内的几人，都露出了意外的表情, 不过诧异的表情随即被几人掩饰过去。
教导主任将唐歌引荐给晋修认识, 唐歌见晋修没有其他表示，知道晋修不想和她有过多交流, 便由着教导主任将她这个晋佳新任班主任老师介绍给晋修认识。
之后, 唐歌领着晋佳去九班教室。因为班上来了一个美人, 九班的男生都很兴奋, 女生则更多的是审视与打量。
晋佳因为容貌, 自小就被别人看习惯了，面对九班同学都打量, 并不放在心上。唐歌让她介绍自己，晋佳报了姓名, 不再说话。随后, 唐歌安排她单独坐在窗户边。这是晋修唯一提出的要求。
安排好晋佳的事情，唐歌离开教室，下一节课是语文课。
让唐歌没想到的是，上课铃响后不到二十分钟，晋佳闹出事了。她把语文老师，一个面相略显刻薄的男老师打了。理由是，长得难看还出来隔应人，该打。
打老师，还这么嚣张，换一个人立刻被学校开除了。可是晋修人还没走，给学校的捐款刚刚到位，这件事就不能随意处理了。
唐歌接到消息后，立刻通知教导主任，教导主任连忙赶过来安抚被打的语文老师，唐歌将晋佳带到了学校会客室。请来晋佳的叔爷爷晋修。
晋修进来后，单刀直入：＂唐老师，在不闹出人命的前提下，你可以尽情修理晋佳。我考察了附近所有高中，最终选择三中的九班，就是看中你管理学生的能力。我们有过一面之缘，直觉告诉我，将晋佳交给你不会有错。这是我的名片，有什么事，可以通知我。＂
听了晋修的话，晋佳猛地抬起头，愤恨地看着晋修。如果眼光可以杀人，晋修早已命丧眼刀之下。
＂有晋先生这句话，我一定会好好教导晋佳同学。如果晋先生不介意，我想让晋佳同学和我一起住。＂
唐歌的话让晋佳眼中闪过一抹嘲讽，冷哼一声：＂我绝对不会跟你住，你死了这条心。＂
＂晋先生如果有事，可以先走一步。有什么问题，我会及时联系晋先生。＂晋佳的偏执，已经不是脾气差可以解释，唐歌需要做一个测试。晋修在场，不方便。
晋修看了唐歌一眼，确定唐歌是真心实意让他离开，没有第二个含义，晋修多看了她一眼。目光落到晋佳身上时，晋修发现了一个有趣的现象，晋佳好像在忍受。
须知，晋佳的妈妈发生意外死亡后，晋佳性情大变，从一个乖乖听话的女孩变成现在这个性格暴躁，一言不合就要动手的女孩后，在晋佳脸上很少出现忍而不发的表情。晋佳进过特殊的学校，后来因为种种原因，晋佳被迫退学。家里对性情大变的晋佳十分不喜，可是晋佳的爷爷很喜欢这个孙女。晋修会接手晋佳的事情，是晋佳的爷爷拜托他的结果。晋佳不敢不听晋修的话，原因在于，晋修在晋佳发脾气时，采取的手段是以暴制暴。晋佳打不过晋修，只得听从晋修安排。
现在晋修从晋佳脸上看到了隐忍，还是在唐歌面前，这让晋修对唐歌的兴趣一下被提了起来。能从山体滑坡事故中逃生的女人，身上似乎有秘密呢！
唐歌修炼妖修功法，感觉何其敏锐，不过她并未将晋修对她的看法产生变化放在心上。晋佳这名学生，于公于私她都要拿下。
晋佳给她的感觉很奇怪，身上的魂魄不稳定，好像经历过拆分。支走晋修，唐歌带着晋佳回到教室宿舍。进门后，唐歌点了一支安魂香。在安魂香的作用下，晋佳睡着了。之后，唐歌画了一张追根溯源符，拍到睡着的晋佳额头上，探寻晋佳的过往。追根溯源符最好在人清醒状态下使用，晋佳的情况不适合，唐歌只好给她点了一支安魂香，让晋佳睡着。
人的脑海广褒无垠，要在脑海中找到某段记忆，和大海捞针差不多，如果人在清醒状态下，顺着某个提示，回想起某段记忆，唐歌要找到晋佳性格发生巨变的原因会方便很多。现在，她必须小心操纵追根溯源符在晋佳的脑海中搜寻。
因为人的大脑精密无比，一旦不小心被人破坏，后果将不堪设想。
唐歌将灵力细化，一丝丝分化到晋佳的大脑中，轻轻试探。大约花了半个小时左右，唐歌终于找到了晋佳性格大变的原因。
晋家人都以为晋佳性格大变，是因为亲妈死后，接受不了这个事实。其实不然，导致晋佳魂魄分裂，一部分沉睡，一部分变异的原因是，晋佳十岁那年被人侵犯了。在那之后，晋佳的魂魄一分为二，乖巧听话的那个陷入沉睡，性格暴躁的这个成为主导者。晋佳的这种情况，在这个世界里有一个专用术语，人格分裂。
晋家人知道晋佳身上发生的事，一开始对她性格突变是理解的，久而久之，因为一些外界因素，晋家人渐渐不能忍受，将晋佳送到军事化管理的学校念书。结果晋佳差点枪杀了老师，被迫退学。如果不是晋佳的爷爷一直护着这个孙女，晋佳早被晋家人抛弃。
晋佳的遭遇让人唏嘘，但因为这个就放任晋佳这个暴力危险人格出现，唐歌做不到。要让九班和谐发展，必须解决晋佳的问题。压下暴力人格，必须唤醒曾经的主人格，压制次人格。
唐歌略一思索，决定催动灵力更改晋佳的记忆。