第463章 重新开始
苗澜心里琢磨了下。
十三中现在的升本率确实是个坑，这点可以忽略不计。
不过秦方说的几点，似乎很有效。
比如对外宣传说，十三中将大力打造师资力量，重塑教育生态，一切都是崭新的开始。那么很多没考上一中、明德或者宿山高中，但又想选一个不错的高中考大学的，肯定会有学生抱着赌一把的心思，来十三中看看究竟什么样子。这些学生虽然并不突出，但至少有一定底子，比最差的学生强。
再好好宣传下师资力量，附带一些教学示例，这样能增加上一条的信服力。
把“重点班”的噱头挂出去，会让学生和家长认为，上重点班能得到更好的教育。这样在一中只能垫底，或者在明德高中也只能普普通通的学生，会考虑来十三中做“重点班学生”，至少能享受做优等生的优越感吧？
针对优等生，学校不仅减免学费，还会有奖学金。而在以后的考试中，如果成绩突出，也会有比较丰厚的奖学金。相信有这些条件激励，很多学生愿意过来挑战下！
她现在也是要拼一把——只要能吸引一批优等生过来，然后再好好培养，如果学生们的成绩都还不错，那十三中的口碑，一年就能扭转过来了！
一旦这种势头能够保持，对下一年的招生也有极大的好处，等三年后十三中的升本率扭转，十三中在静曲市的地位，就能彻底稳固了！
颇为诧异地看着秦方，苗澜如何都想不明白，为什么一个做生意的，对教育会如此在行。
“对了，学校的教学设备，你也可以更换成更加先进的。如果资金不够，可以向社会求助。捐助学校建设，是一件非常有意义的事情，对于那些需要刷名气的商人，是一个很好的机会。”秦方继续出谋划策。
苗澜的眼睛又是一亮！
学校的教学设备，是吸引学生的一大亮点。秦方这个提议，确实戳中了她的心坎。
深思了会，苗澜总结道：“你说的都很有道理，我会采纳的。”
“还有一点，重点班不仅仅是招生的噱头，也是一种动力。学校可以定期组织考试，比如月考。连续两次月考成绩达到分数线的，可以进入重点班。对于成绩直线下滑的重点班学生，可以考虑转到普通班。这样，也能激发学生们学习的动力。”
“这是对学生们的奖惩激励，对于老师来说，也同样制定奖惩计划。比如重点班的老师，学生们的流失率，关系到他们的奖金、评级。对于普通班的老师，学生们进入重点班的人数，也是考评的重要依据。这样老师们教学能动性，也就显露出来了。”秦方提醒道。
苗澜的心狠狠一动！秦方这套方案其实很简单，但有时候往往这种简单粗暴的方式，却更为有效！
一旦这个方案实行，那学生和老师们，都会形成良性竞争关系。
学生为了进入重点班，会努力学习。老师为了培养更好的学生，也会不断琢磨教学方式。
“秦方，这次把你叫过来，真是我最明智的决定！”苗澜充满感激地说道。
秦方这家伙第一次来十三中，改变了十三中的学习氛围，奠定了十三中崛起的基础。而这一次过来，则给十三中指明了发展方向。
她能预料得到，如果一切都按照秦方的计划执行，学校绝对会快速发展！
“我也只是提供一个思路，能落实的才是真厉害，一切还要靠苗校长自己啊。”秦方正色道。
“放心吧，我会全力以赴，绝对不让你的苦心白费！”苗澜保证道。
……
苗澜有了发展计划，心头一时颇为激荡，着急制定出新的发展计划。
秦方看出了苗澜的急切，笑了笑也不劝她别着急，教育这种事儿，能尽快落实是好事。也没在办公室多呆，让苗澜先忙着，他则出了办公室。
等秦方一走，苗澜立刻打开电脑，开始思考各种计划了。她要把所有方案都想清楚，然后再找大家开会讨论，争取把一套完美的计划制定出来。
秦方没忘记自己这次被叫过来的使命——学生们学习懈怠了，让他来盯一盯。
想盯梢学生们，那就太简单了。现在刚上课，秦方笑呵呵朝教室的方向走去，去之前，还不忘找一根趁手的木枝。判官笔可不能少啊！
高三的学生秦方不太上心，他知道，这届高一和高二比较有潜力。
既然如此，秦方先来到了高一教学楼。
随便来到一间教室，秦方敲敲门便走了进来。
学校的老师都认识秦方，知道秦方为学校做出的贡献。不过秦方离开这么久，大家以为秦方不会回来了，如今看到秦方，老师微微有些惊讶，不过很快反应过来，笑道：“秦先生来啦。”
学生们看到秦方，主要是看到了秦方手里的棍子，陈年旧事顿时涌上心头！一个个噤若寒蝉，之前散漫的学习氛围，顿时紧张了起来。
秦方露出一个微笑，温和道：“好久不见，很想念大家，不知大家还记不记得我。不记得也没关系，我会帮你们回忆起来的。”
看着一个个变成苦瓜脸的学生，秦方脸上笑容不减：“这一列的学生到黑板前面来，老规矩，拼写下英语单词！”
这一竖排的七名学生，脸上一副如丧考妣的表情。
“蒋老师，昨天学到哪块了？”秦方问道。
蒋老师这才反应过来，急忙说道：“第四单元刚学完。”
“那咱们就拼写第四单元和第三单元的单词，其他同学拿出纸笔，待会我随机抽查！”秦方说完这句话，全班同学脸上都露出如丧考妣的面容。
蒋老师看着这群学生表情变化，心里又气又乐。平时老娘再严厉你们都不怕，现在好了，方哥一来你们害怕了！
秦方也没浪费课堂时间，一连考了十个单词。
高一学生倒还算听话，上黑板的学生，最好的有对了七个的，最差的只写对了一个。还好，没有全错的。但饶是如此，秦方还是看得出来，这些学生对学习已经没那么认真了。
“这一列的学生，把纸交上来。”秦方说道。
一道道压抑的惨叫声传来，随后七张纸就落在了秦方手里。